Formål
Projektet skal udvikle en ny model for kompetenceudvikling af lærere og ledelser, der styrker de pædagogiske, didaktiske og etiske refleksioner om brugen af AI i undervisningen. Fokus er at uddanne lokale AI‑ambassadører, der kan understøtte kollegaer og sikre ansvarlig, menneskecentreret og strategisk forankret AI‑anvendelse på skolerne.
Projektbeskrivelse
Projektet bygger på UNESCO’s AI Competency Framework og adresserer et dokumenteret behov for kompetenceudvikling, der rækker ud over teknisk AI‑viden. Med afsæt i erfaringer fra projektet AI – didaktik, sprog og kompetencer til fremtiden udvikles en ambassadørmodel, hvor lærere uddannes på Create‑niveau og fungerer som lokale drivkræfter for organisatorisk læring. Ambassadørerne skal udvikle og afprøve kompetenceforløb, udarbejde vejledninger og bidrage til lokale strategier for ansvarlig AI‑anvendelse. Projektet gennemføres i et regionalt partnerskab på tværs af 11 skoler og kombinerer fælles kompetencedage med lokale afprøvninger, så AI integreres i både undervisning og ledelsespraksis. Indsatsen styrker etisk og pædagogisk refleksion, reducerer modstand og øger tryghed blandt lærere, samtidig med at AI bliver en naturlig del af skolernes udviklingskultur.
Projektpartnere
Projektet gennemføres i et regionalt partnerskab mellem 11 uddannelsesinstitutioner på tværs af ungdomsuddannelser og erhvervsskoler: Learnmark, UCRS, Aarhus Tech, SOSU Randers, JU, Herningsholm, Syddjurs Gymnasium og Mercantec
Bevillingsgiver
Region Midt
Tidsperiode
Projektet løber frem til september 2028
Kontakt
Projektleder, Astrid Lykke Birkving, mail: albi@mercantec.dk