Pejlemærke 2

Undervisningen er baseret på, at den enkelte elev lærer mest, når undervisningens indhold og organisering kobles så meget  sammen med praksis  som overhovedet muligt. Mercantec har et tæt samarbejde med erhvervslivet i forhold til at udvikle,  planlægge uddannelser og kurser. Vi tror på, at dette samspil er med til at skabe den bedste kvalitet i undervisningen.

Koblingen mellem undervisning og virkelighed skal bidrage til, at underviserne er opdaterede på den nyeste viden og de nyeste metoder inden for deres fag. Dette er altafgørende for, at vi kan være på forkant med samfundsudviklingen, og ruste eleverne til de forandringer og udfordringer, som de vil møde i deres fremtidige arbejdsliv. Derudover kan koblingen øge elevernes forståelse og motivation.

Vi vil arbejde målrettet på at få forløb, der er helhedsorienterede, og hvor teori, det praksisnære og de uddannelsesspecifikke elementer komplementerer hinanden og inddrages på tværs af fagskel.

Vibe Aarkrog, DPU - Aarhus Universitet:

Virkelighed:

Kobling:

Meningsfuld helhed:

Udfordringer i kobling mellem teori og praksis - praksiseksempel:

Udfordringer i kobling mellem teori og praksis - teori:

5 faser i praksisrelateret undervisning:

Elevernes evne til at reflektere og lærerkompetencer: